内容简介
本书为国家社会科学基金教育学一般课题“高等教育普及化背景下地方高校与县域合作办学的机制研究”（BIA170182）研究成果。本书对高职院校县域办学问题开展探索性研究，围绕的核心问题是“高职院校县域合作办学模式是怎样形成的”引入整合“三螺旋”空间演化理论和“推拉”理论的分析框架，通过问卷调查、访谈、网络资料搜集等方式对浙江省40余所高职院校开展了深入调研，以定量和定性方法归纳出浙江省高职院校县域办学的共性因素，归纳出浙江省高职院校县域办学的三种基本模式。
本书为国家社会科学基金教育学一般课题“高等教育普及化背景下地方高校与县域合作办学的机制研究”（BIA170182）研究成果。本书对高职院校县域办学问题开展探索性研究，围绕的核心问题是“高职院校县域合作办学模式是怎样形成的”引入整合“三螺旋”空间演化理论和“推拉”理论的分析框架，通过问卷调查、访谈、网络资料搜集等方式对浙江省40余所高职院校开展了深入调研，以定量和定性方法归纳出浙江省高职院校县域办学的共性因素，归纳出浙江省高职院校县域办学的三种基本模式。
